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編號
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姓名
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論文題目 更新日期：９９年１１月０９日
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指導教授
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A001
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徐詩媛
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低視力兒童美術造形之研究
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杞昭安
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A002
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黃文娟
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一位公立資深幼稚園教師專業成長歷程之探究
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鄭束芬
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A003
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郭蕙慈
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花蓮地區幼兒照顧者之飲食習慣與幼兒飲食習慣之相關調查研究
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石明英
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A004
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許靜文
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幼稚園教師專業成長-以反省性思考為例
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高傳正
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A005
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李菁菁
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公立國小附設幼稚園兼行政職務教師工作壓力之研究-以台北縣為例
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林清達
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A006
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楊惠雯
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幼教教師成長團體發展歷程之研究
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高傳正
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A007
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林芊妤
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兒童理解多重情緒能力、隱藏情緒能力與其同儕地位之相關研究
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章淑婷
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A008
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張漪珮
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我與漫畫的生命之旅
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鄭束芬
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A009
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陳依湘
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幼兒社會智能評量研究-光譜計畫之應用
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劉唯玉
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A010
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賴佳郁
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當理想遇見現實-敘說一個幼教老師的故事
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高傳正
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A011
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陳宗賢
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一個男性幼稚園園長領導之研究
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林清達
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A012
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李佩蓉
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幼稚園教師於全語言教室中引導幼兒創作故事之行動研究
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鄭束芬
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A013
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張勤英
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幼稚園帶班教師英語協同教學歷程之個案研究
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張孝筠
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A014
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吳曙吟
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家長選擇幼兒園決策取向與其對幼兒園服務品質滿意度之研究
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張德勝
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A015
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鄭明芳
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幼兒關係型攻擊行為之研究
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林美珠
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A016
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曾家瑜
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一位教師在華德福教育師資訓練課程之歷程-以藝術課程為例
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高傳正
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A017
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徐敏琪
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一個幼稚園班級藉由「團體討論」形成主題之歷程研究
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高傳正
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A018
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張琇媛
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托兒所校園規劃歷程之個案研究
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張孝筠
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A019
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李雯佩
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幼稚園教師教學信念之研究
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高傳正
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A020
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邱奕仁
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越南籍配偶對於學前子女之教養信念及其教養方式之研究
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高傳正
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A021
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王麗玲
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一位家庭主婦參與故事媽媽團體歷程之研究
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鄭束芬
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A022
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胡珍瑜
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一個幼教師親師溝通觀點與經驗之個案研究
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鄭束芬
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A023
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呂淑莉
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幼教教師對教師分級制度態度之研究-以花蓮縣為例
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高傳正
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A024
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劉燕雯
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社區資源融入幼稚園教學與教師專業發展之研究
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鄭束芬
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A025
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楊小慧
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學前教師面對班級中特殊幼兒的心理調適歷程之研究
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王緒中
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A026
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陳宜伶
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學前融合班普幼教師實施個別化教育計畫融入教學之協同行動研究
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鍾莉娟
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A027
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彭慧玲
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四季藝術兒童教育機構經營策略之研究
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張孝筠
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A028
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童淑美
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幼稚園實施體適能活動之個案研究-以一所科技大學附設幼稚園為例
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王敏男
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A029
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蔡孟恂
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阿美族幼兒學習數學經驗之研究
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高傳正
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A030
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游慧雯
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幼稚園教育實習教師專業成長-以師徒制模式為例
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張孝筠
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A031
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李淑烘
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一位幼稚園教師實施生命教育之歷程探究
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林繼偉
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A032
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李湘凌
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幼教師科學教學與幼兒學習之研究
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高傳正
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A033
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陳嘉莉
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遊戲融入幼兒英語教學之研究
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高傳正
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A034
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謝佳礽
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從幼兒的繪畫探究幼兒所知覺的家庭互動關係-個案研究
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王筱篁
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A035
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胡琦玉
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父母對子女手足互動的教養知覺
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章淑婷
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A036
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曾恕璇
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飛舞於玩具圖書館-談發展歷程與脈絡
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鄭束芬
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A037
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邱昭菁
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花蓮縣幼稚園教師使用教學媒體之研究
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高金成
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A038
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陳佳君
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原住民幼兒進行科學活動學習經驗之研究
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高傳正
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A039
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李慶玲
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幼稚園教師對教學輔導觀點與模式傾向調查之研究
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張孝筠
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A040
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林坤姿
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幼稚園教師發展幼兒打擊樂教學歷程之行動研究-一所附幼的經驗
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陳曉嫻
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A041
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程于玲
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心智圖法對國小二年級學童閱讀理解及記憶力之影響-以進步國小為例
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李進益
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A042
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洪雅燕
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花蓮縣教保人員對學前融合教育知覺調查研究
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石明英
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A043
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劉玉貞
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花蓮縣教保人員對兒童虐待問題之認知與危機評估調查研究
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張孝筠
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A044
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陳佩琪
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幼稚園圖畫書中家人關係之分析研究-以幼稚園101本好書為例
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林文寶
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A045
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曾慧菁
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語文智能e化系統建構-以幼兒學習檔案為例
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盧美貴
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A046
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郭美雲
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幼稚園繪本教學之歷程分析-以大班幼兒說故事能力為例
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盧美貴
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A047
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吳婷婷
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隔代教養幼兒幼稚園生活適應之研究--以一位隔代教養幼兒為例
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高傳正
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A048
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王文君
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故事繪本與幼兒情緒教育之研究-以幼稚園大班為例
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鄭束芬
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A049
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林佳珍
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宜蘭縣幼教師實施幼兒科學教學現況之調查研究
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高傳正
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A050
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劉啟緯
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閱讀閱開心－促進幼兒閱讀之協同行動研究
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高傳正
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A051
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柯依彣
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自閉症幼童其父母及教師在教育態度、生活適應知覺與因應策略之調查研究
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王大延
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A052
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丁心怡
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花蓮縣幼教師科學教學實施現況之調查研究
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高傳正
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A053
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方榆渟
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不同族群幼兒身體型態與基本運動能力之比較研究
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孫苑梅
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A054
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林倩如
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合作學習應用在幼稚園科學活動之研究~以種植活動為例
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高傳正
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A055
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賴彥伶
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花蓮縣幼稚園教師運用社區資源之研究
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林清達
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A056
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李芳菁
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幼稚園輔導方案與教師專業成長歷程之個案研究
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高傳正
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A057
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林婉莉
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寧靜改革的魔力-幼稚園推動親子共讀之行動研究
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鄭束芬
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A058
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葉芝君
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太魯閣族父母教養方式之研究－以家有學齡前子女為例
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鄭束芬
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A059
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何婉玲
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花蓮地區國幼班教學訪視及輔導機制現況暨導入BSC歷程之研究
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張孝筠
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A060
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郭佳惠
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東台灣閱讀移動城堡之旅
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鄭束芬
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A061
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溫毓禎
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幼稚園教師對多元文化教育的知覺與實踐-以花蓮縣為例
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高傳正
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A062
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李靜宜
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幼小合作之社交技巧教學方案對國小特教班學生學習之行動研究
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石明英
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A063
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周寶桂
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圖畫書教學對降低幼兒性別角色刻板印象效果之研究
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林佩蓉
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A064
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蕭迺新
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促進幼兒在學習區內合作行為教學策略之研究
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范熾文
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A065
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許嘉麟
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花蓮縣學前教師與學前幼兒家長對實施融合教育態度之調查研究
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石明英
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A066
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謝淑珺
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花蓮地區幼稚園教師工作壓力與因應策略之調查研究
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石明英
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A067
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林雅惠
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提昇幼兒鄉土認同感之歷程研究
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高傳正
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A068
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黃淑美
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體能遊戲教學對學前幼兒基本運動能力與平衡性之影響
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孫苑梅
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A069
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楊長杰
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影響學前教保人員工作滿意之因果機制：結構方程模式的探究
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林俊瑩
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A070
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陳紅豫
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學前特殊教育教師之生命態度研究
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魏俊華
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A071
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李秀蓁
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新住民家庭父職角色 之研究--以一位花蓮縣新住民家庭父親為例
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高傳正
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A072
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洪彩芬
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幼稚園知識管理之個案研究：以國立實驗小學附設幼稚園為例
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范熾文
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A073
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張月香
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家長參與學前教育之研究
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林適湖
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A074
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游意敏
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在幼稚園輔導計畫下，一位幼教師實施搬家主題之歷程
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高傳正
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A075
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邱麗玉
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說孩子的故事--華德福教育在幼稚園中的實踐
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高傳正
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A076
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侯雅婷
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幼教師進行在地化課程之歷程研究
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高傳正
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A077
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許齡之
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幼稚園實施創新經營之研究：以一所國小附幼為例
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范熾文
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A078
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楊朝鈞
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幼稚園教師的角色壓力、幸福感與離職意向之關係：以東部地區為例
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范熾文
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A079
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吳惠玲
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啟動幼稚園本位課程之研究－以「與老樹對話」主題教學為例
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高傳正
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A080
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葉惠禎
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幼稚園實施海洋教育課程之研究
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高傳正
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A081
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楊璧如
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概念構圖運用於幼兒科學教學之歷程
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高傳正
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A082
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王朝鳳
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幼稚園推動故事志工團體之歷程探究
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鄭束芬
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A083
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陳淑美
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見微知著~從幼稚園作息時間表探究教師教學信念
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高傳正
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A084
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徐蕙瑩
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花蓮縣學前教師對其學校組織氣氛之調查研究
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林適湖
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A085
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廖草雲
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幼兒日常生活教育實施成效之研究--以東部一所公立幼稚園為例
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張孝筠
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A086
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蕭明潔
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該怎麼教才好？家長教養行為對學前幼兒社會能力的影響
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林俊瑩
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A087
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林芳誼
|
十二年回首~一位私幼教師之敘說探究
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鄭束芬
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A088
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鄭惠娟
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從原生家庭母女關係檢視婚姻生活之母職實踐
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鄭束芬
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A089
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林素珍
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幼教師以反省性思考促進幼兒科學教學歷程之研究
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高傳正
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A090
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楊媁珽
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幼兒園的行銷策略對家長滿意度與忠誠度的影響~以宜蘭縣為例
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石明英
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